学校照明用感应led灯管要求情景模式与节能效?/p>
深圳郎特U技学校照明使用感应 LED 灯管Ӟ情景模式和节能效果方面通常有以下要求:
教室照明情景模式
上课模式Q当上课铃响P感应 LED 灯管自动切换到全亮状态,提供充且均匀的光U,保证教室桌面q_照度辑ֈ 300 - 500lx 以上Q满_生阅诅R书写和教师授课的视觉需求,同时显色指数不低?80Q让学生能清晰L别书本和教具的颜艌Ӏ?/p>
N模式Q课间休息时Q灯光可自动调至较低亮度Q如保持教室q_照度?150 - 200lx 左右Q既能提供基本的照明Q方便学生活动,又能节约能源?/p>
自习模式Q在自习课期_照明亮度可与上课模式相同或略低,一般维持桌面^均照度在 300 - 400lxQ营造安静、舒适的学习氛围Q同时可通过pȝ调整灯光的色温,使其更接q自然光Q减学生眼睛疲功?/p>
考试模式Q考试Ӟ灯光应保持稳定且明亮Q^均照度达C课模式的标准Q同时要避免眩光和频闪,为学生提供一个公q뀁舒适的考试环境Q确保学生能集中_֊{题?/p>
走廊及公共区域照明情景模?/span>
白天模式Q白天光U充xQ感?LED 灯管Ҏ(gu)环境光传感器的反馈,自动亮度调臌低水qI仅提供基本的辅助照明Q如q_照度l持?50 - 100lx。当有h员经q时Q灯兯动提高亮度至 200 - 300lxQh员离开后一D|间再恢复C亮度状态?/p>
夜晚模式Q夜晚来临时Q走廊等公共区域的灯光自动切换到正常亮度Q^均照度保持在 150 - 200lx。在深夜时段Q如学校宿舍区的走廊Q可适当降低亮度?100 - 150lxQ既保证安全又节U能源。同Ӟ对于一些h员活动较?yu)的区域Q如楼梯间的转角处,可设|更低的基础亮度Q当有hq入时再提高亮度?/p>

感应节能Q感?LED 灯管应具备精准的Z感应或动静感应功能,当教室或公共区域无hӞ灯具能自动进入休眠或低功耗状态,仅保留极量的电(sh)能消耗用于维持感应功能,可将能耗降低至正常亮度时的 5% - 10% 以下。当有hq入感应区域Ӟ灯具能在短时间内Q一般不过 1 - 2 U)快速点亮至讑֮亮度?/p>
光传感器节能Q通过安装在教室和公共区域的光传感器,实时监测环境光照度。当外界自然光充xQ自动调?LED 灯管的亮度,使室内外光线辑ֈqQ避免过度照明。例如,在靠H的教室区域Q当室外光照度达C定程度(?500lx 以上Q,可将该区域的 LED 灯管亮度降低 30% - 50%?/p>
pȝ优化节能Q学校智能照明系l应能对所有感?LED 灯管q行集中理和控ӞҎ(gu)不同区域的用时间和频率Q制定合理的照明{略。例如,对于一些用率较低的功能教室,如音乐教室、美术教室等Q在非用时间自动关闭灯光或调至极低亮度。同Ӟpȝ应具备自动统计能耗数据的功能Q方便学校管理h员了解各区域的用甉|况,及时发现能耗异常ƈq行优化调整。通过以上l合节能措施Q相比传l的固定亮度照明pȝQ学校智能照明用感?LED 灯管应能实现 30% - 50% 甚至更高的节能效果?/p>
